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附加信息和常见问题

发送信息 

当前完整的发送信息报告可以在澳门皇冠手机版app的策略页面上查看

在马诺高中,所有的孩子都有资格参加, 平衡, 相关和差异化的课程. 关怀学校, 澳门皇冠手机版app承认每个人的独特创造,并努力满足所有学生的个人教育需求. 澳门皇冠手机版app致力于提供正确的支持,以满足每个学生的需求,使他们能够充分发挥自己的潜力. 本页旨在说明澳门皇冠手机版app学校将如何为有特殊教育需要和残疾的学生(SEND)提供支持和安排。.

这些信息每年都会被审查. 如果在这一年内对信息进行了任何更改并获得了理事会的批准,也将澳门皇冠手机版app该报告.

学校提供什么样的特殊需求? 

作为一所主流学校, 澳门皇冠手机版app认识到,在2015年的工作守则中,特殊教育需求有四个主要领域:

  • 例如,沟通和互动, 自闭症谱系障碍(ASC), 阿斯伯格综合症, 言语障碍
  • 认知和学习,例如,阅读障碍,运动障碍,
  • 社会、情感和精神健康——例如,注意缺陷多动障碍(ADHD), 
  • 例如感官和/或生理需求, 视觉障碍, 听力障碍, 处理困难, 癫痫 

学校是如何确定学生的特殊生活水平的?

当你的孩子第一次进入马诺高中, 澳门皇冠手机版app使用来自各种来源的信息来帮助确定SEND和其他需求. The 原理图ool will carry out a baseline assessment and use the results along with information from parents/carers; primary 原理图ool teachers; end of key stage 2 levels; literacy and numeracy tests; application form information; transition programme of primary 原理图ool visits; enhanced transition programmes; specialist professional colleagues and external agencies.

如果您认为您的孩子可能有特殊的教育需求或残疾, 首先和孩子的导师谈谈. 他们会讨论和/或将您的担忧转给员工.

学校如何评估学生的需求水平? 

班主任将定期对所有学生的进步情况进行评估,并确定哪些学生取得了进步:

  • 是否明显比从相同基线开始的同龄人慢.
  • 未能达到或超过孩子以前的进步速度.
  • 无法缩小孩子与同龄人之间的学习成绩差距.
  • 扩大了学历差距.

这可能包括在成就以外的领域取得进展,例如社会需要.

进展缓慢和成绩低下并不自动意味着学生被记录为特殊教育患者. 

如果一个孩子被认为有SEND,学校会怎么做?

在决定是否需要提供特殊教育时, 澳门皇冠手机版app将从预期结果开始, 包括预期的进展和成就, 以及学生和家长的意见和愿望. 澳门皇冠手机版app将利用这一点来确定所需要的支持,以及澳门皇冠手机版app是否可以通过调整核心产品来提供支持, 或者是否需要一些不同的或额外的东西.

有关澳门皇冠手机版app的核心报价的更多信息,请参阅澳门皇冠手机版app送政策.

一旦学生被放置在SEN支持登记册上,将提供什么样的支持?

所有有SEND和需要额外支持的学生, 是否在SEND支持寄存器中, 哪些设施是所有员工都可以使用的. 所有拥有SEND的学生都有一个SEND学习计划或一个SEND支持计划,说明了支持他们特定需求的相关策略. 教职员利用这些信息来指导他们的课程计划、教学活动.

为了满足个人的需求,有时有必要提供个性化的学习和支持方法. 这种方法可以包括跨广泛活动的小组或个人工作,以支持学生的教育和情感发展.

学校如何评估和评估学生的进步?

除了孩子接受SEND学习计划, 或SEND支持计划, 澳门皇冠手机版app将遵循循序渐进的方法和四个部分的循环 评估,计划,做,回顾

班主任将与SENDCo一起对学生的需求进行清晰的分析.

所有与学生一起工作的教师和辅助人员都将了解他们的需求, 寻求的结果, 所提供的支持, 以及任何必要的教学策略或方法. 澳门皇冠手机版app会定期检讨支持和干预措施的成效,以及它们对学生进步的影响.

学校如何咨询学生和家长并让他们参与进来? 

贯穿于SEN识别过程中, 家长/照顾者的参与是至关重要的,这样澳门皇冠手机版app才能最好地支持您孩子的需求.

澳门皇冠手机版app会尽早与学生及其家长/照顾者讨论,以确定他们是否需要特殊教育. 这些对话将确保:

  • 每个人都能很好地了解学生的强项和难点.
  • 澳门皇冠手机版app考虑到了家长的担忧.
  • 每个人都理解为孩子寻求的商定结果.
  • 每个人都清楚下一步该怎么做.

当学生决定接受特殊教育支援时,校方会正式通知家长/照顾者, 或者向外部机构寻求建议.

学校将如何准备和支持我的孩子入学/转到一个新的环境/为成年做准备?

为了确保在SEND注册的学生有一个顺利和无忧的过渡,澳门皇冠手机版app与小学和外部机构密切联系, 在适当的情况下参加过渡审查.  

Oadby家族学校分享其系统和结构、培训和良好实践.  有一个常见的方法来记录保存系统的学生SEND. 这些记录被转交给相关的学校.

一旦确定了, 下一所学校的SENDCo被邀请参加有EHC计划的孩子的年度评审或多学科会议, 在转让之前. 与POST 16的提供者共享关于SEN支持需求和考试安排的信息,以确保学生得到持续的支持.

当学生进入新年小组时, 班主任密切联系,以确保学生顺利过渡,并继续满足他们的需求.  如果需要, 除了所有孩子接受的标准过渡计划外,一个学生将参观他们的新班级,与他们的班主任共度时光.

澳门皇冠手机版app对学生进行特殊教育的方法

高质量的教学是澳门皇冠手机版app应对特殊教育学生的第一步. 这将根据学生的不同而有所区别.

教师可以获得更多的信息, 通过每个学生的SEND学习计划或SEND支持计划,包括建议的支持策略. 在许多课程中,为通过教育保健计划(EHCP)获得额外课程需求的学生提供助教支持. 在计划中指定的一到一小时内,为有EHCP的学生提供一对一的支持. 一到一小时的时间是根据学生需要的严重程度和他们的EHCP而定的.

学校环境无障碍程度如何?  

马诺高中主要是一所单层学校,内部台阶通往大厅. 所有设施都有通道,学校可以在主入口提供轮椅通道,以容纳身体有困难的孩子,还有一些无障碍厕所. 澳门皇冠手机版app在适用的地方也有电梯. 根据2010年《澳门皇冠手机版app》,学校制定了一项"无障碍计划",说明学校计划如何逐步改善无障碍条件,并制定了一项"支持有疾病的在校学生"政策,包括药物管理. 停车场设有指定车位,供需要额外车位的残疾人士使用.

澳门皇冠手机版app做了以下调整,以确保所有学生的需求得到满足:

  • 区分澳门皇冠手机版app的课程,确保所有的学生都能接触到它, 例如, 通过分组, 小组工作, 教学风格, 课程内容, pre-teaching.
  • 调整澳门皇冠手机版app的资源和人员配置
  • 使用推荐的辅助工具, 比如笔记本电脑, 颜色覆盖, 视觉时间表, 更大的字体, 社会的故事, 视觉教具.
  • 教学的差异化, 例如, 提供更长的处理时间, 重点词汇预习, 大声朗读说明, 工作站.

学校如何确保他们有适当的设备和设施来支持SEND学生? 

如有必要,学校会向莱斯特郡专业教学服务中心寻求建议.  这项服务包括:

  • 视觉支援小组
  • 教育辅助技术团队
  • 自闭症及学习支援小组(前身为自闭症外展服务)
  • 听力支援小组

学校如何评估已实施的特殊教育服务的成效? 

澳门皇冠手机版app通过以下方法评估其有效性:

  • 每学期回顾学生在实现目标方面的个人进展情况.
  • 定期审查干预措施的影响.
  • 使用小学生问卷.
  • 由SENDCo监控.
  • 使用供应映射来度量进度.
  • 为有依体健康计划的学生举行年度检讨.

学校如何鼓励学生参加学校里没有学生可以参加的活动?

澳门皇冠手机版app所有的课外活动和学校参观都是面向所有学生的, 包括澳门皇冠手机版app的课前和课后社团.

鼓励所有学生参加运动会, 校园剧, 表演, 家长及家庭会议.   

任何学生都不会因为特殊情况或残疾而被排除在这些活动之外.

详情请参阅澳门皇冠手机版app的  送政策 有关澳门皇冠手机版app如何支持残疾学生的更多信息.

学校如何帮助改善情感和社会发展?

支持学生的情感健康和社会发展是马诺高中的优先事项. 2019年5月,澳门皇冠手机版app获得了国家福祉奖. 澳门皇冠手机版app通过结构化的PSHE课程为学生提供支持,以提高他们的情感和社会发展. 这是一种精心设计的课程,以满足学生情感和社会发展的需要. 

澳门皇冠手机版app对欺凌行为采取零容忍的态度.  2018年10月,澳门皇冠手机版app被授予反欺凌金奖. 详情请参阅澳门皇冠手机版app反霸凌政策.

学校如何与外部机构合作?

马诺高中在卫生局有一个健康的医师. 如果被转诊,护理导航员将跟踪该转诊并直接到适当的服务. 类似的, 如有需要,会与社会服务署及教育福利署联络. 在适当的情况下,会转介给“早期帮助”等机构. 学校也可以提供以下服务:

  • 教育心理服务
  • CAMHS
  • 言语与语言治疗(SALT)
  • 视觉支援小组
  • 教育辅助技术团队
  • 自闭症及学习支援小组(前身为自闭症外展服务)
  • 听力支援小组
  • 物理治疗
  • 职业治疗,
  • 地区特殊学校外展小组

这并不是马诺高中为满足孩子们的需求而与之合作的所有服务的详尽清单.

如果我对特殊生活服务的规定有投诉,我应该与谁联系? 

鼓励家长/照顾者与学校讨论任何问题或担忧. 这些问题应该首先向学生的班主任提出.  大多数问题都可以用这种方法解决, 但如果这没有发生, 家长可向SENDCo或班主任提出关注. 如果有必要的话, 家长可以向州长投诉, 如果他们仍然不满意, 是否可以将投诉提交洛杉矶的法定SEND分歧解决程序.

联系方式和基本信息 

   
学校名称及地址:

马诺高中

小灌木丛附近

Oadby

莱斯特

傅LE2 4
电话号码: 0116 2714941
校长: 廉姆·鲍威尔先生
班主任联系方式: lpowell@manorhigh.但是生活.原理图.uk
SENDCo: Vanessa Mehta女士
SENDCo联系方式:

0116 271 4941转791

send@manorhigh.但是生活.原理图.uk 
学校网站: www.manorhigh.但是生活.原理图.uk
推特: @ManorHighSchool
学生年龄范围:

11-14(2014)七、八、九年级

11-16(2015年7、8、9、10年级

11-16(2016年起)7岁、8岁、9岁、10岁和11岁

上次检验日期: 2019年1月22日
上次检验结果:
指定单位或学习支持部门? 学校有一个课程支持团队